Chinesisch für Einsteiger
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Lektion 5:

"Zweimal gebratene Nudeln, bitte!"

Lái liǎng fèn chǎomiàn!

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Location: Im China-Imbiss

Lena gelüstet es nach noch mehr chinesischer Küche und sie sucht in der Mittagspause mit einem Praktikumskollegen einen China-Imbiss in der Nähe der Firma auf, auch mit dem Hintergedanken, gleich einmal auszuprobieren, ob es ihr gelingt, die Bestellung auf Chinesisch aufzugeben. Am Nachbartisch entdecken Lena und ihr Kollege ein Flaschengetränk, das ihre Aufmerksamkeit weckt. Sie erkundigen sich also gleich zu Beginn bei der Bedienung, was ihre Tischnachbarn denn da so bestellt haben… 

Was du in dieser Lektion lernst:

Kommunikation:

Grammatik:

Kulturhighlight:

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Lektionsdialog 5:

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Die Grammatik-Highlights dieser Lektion:

1. Ein Stück Hose, zwei Stück Hund

– Die chinesischen Zähleinheitswörter 

In dieser Lektion lernen wir eine weitere spannende Besonderheit des Chinesischen kennen, nämlich die so genannten Zähleinheitswörter, kurz ZEW. In manchen Grammatikbüchern werden sie auch „Klassifikatoren“ genannt, aus gutem Grund, schließen fassen sie verschiedene Nomen zu bestimmten Klassen zusammen.

Wie verwendet man ZEW?

Die Zähleinheitswörter stehen in der Regel vor dem Substantiv, auf das sie sich beziehen. Wann aber werden sie verwendet? Hier lassen sich vor allem drei Fälle unterscheiden:

(1) Wenn man ein Substantiv zählen möchte:

Beispiel:

(2) Wenn ein Demonstrativnomen vor ein Substantiv treten soll:

Beispiel:

(Mehr zu den chinesischen Demonstrativpronomen erfahrt ihr übrigens unter Punkt 2 in dieser Lektion.)

(3) Teilweise in Fällen, in denen im Deutschen der unbestimmte Artikel steht:

Schon in Lektion 1 haben wir gelernt, dass sich chinesische Substantive nicht nach Einzahl und Mehrzahl unterscheiden. Bei vielen Sätzen ist es also erst einmal gar nicht klar ersichtlich, ob nun der Singular oder der Plural gemeint ist.

Beispiele

Möchte man nun betonen, dass man ein (wenn auch nicht weiter bestimmtes) Buch oder eine Tafel (nicht weiter bestimmte) Schokolade kaufen möchte, dann verwendet man in diesem Fall im Chinesischen ein ZEW. 

Beispiele:

Zur Bezeichnung eines unbestimmten, einzelnen Gegenstandes verwendet man also „yi“ und das jeweilige ZEW. Zur Bezeichnung unbestimmter kleinerer Mengen kann das allgemeine ZEW yīxiē 一些 „einige, manche“ benutzt werden.

Beispiele:

Zähleinheitswörter? – Noch nie gehört!

Zähleinheitswörter kommen dir völlig fremd und ungewohnt vor? Dabei sind sie es eigentlich gar nicht! Denn auch im Deutschen verwenden wir für bestimmte Substantive solche „Stückwörter“, wenn auch wesentlich seltener:

Zum Beispiel:

ein Blatt Papier, eine Tafel Schokolade, ein Päckchen Streichhölzer, zwei Flaschen Milch, drei Stück Butter, hundert Dosen Ravioli

Anders als im Deutschen sind solche Zähleinheitswörter im Chinesischen aber für alle Substantive obligatorisch, das heißt man sagt im Chinesischen eben nicht nur „ein Stück Butter“, sondern auch „ein Stück Hose“, „zwei Stück Hund“, „drei Stück Mensch“ usw.

Für welches Substantiv verwendet man nun welches Zählwort?

Die verschiedenen Zähleinheitswörter fassen meist eine ganze Klasse ähnlicher Substantive zusammen (weshalb diese Wortart eben auch als „Klassifikator“ bezeichnet wird, wie oben bereits erwähnt). 

So gibt es zum Beispiel ein eigenes ZEW für Fahrzeuge (Autos, Fahrräder, Elektroroller), für längliche Gegenstände (Hosen, Dackel, Bleistifte), für Dinge, die in Pärchen auftreten (Socken, Essstäbchen, Handschuhe) oder Gegenstände mit Griff (Messer, Regenschirme). Manchmal können für ein und dasselbe Substantiv auch unterschiedliche Zählwörter gebraucht werden.

Ein spannendes Fenster zur Welt

Diese grammatische Bündelung von bestimmten Dingen in unserer Lebensumwelt zu gemeinsamen Klassen gibt nicht nur einen spannenden Einblick in die chinesische Kultur und Denkweise, sondern manches Mal auch einen ganz neuen, erfrischenden Blickwinkel auf unsere altbekannte Welt.

Die gute Nachricht: Es gibt eine Allzweckwaffe!

Eine gute Nachricht noch für alle Sprachanfänger, alle Vergesslichen und Lernmuffel: Es gibt im Chinesischen eine Art „Allzweck-ZEW“, nämlich das unscheinbare gè 个. Dieser kleine Allrounder kann umgangssprachlich an die Stelle aller anderen Zähleinheitswörter treten!

Dies macht es am Anfang der Chinesisch-Karriere möglich, auch dann grammatisch richtige Aussagen zu treffen, wenn man das passende ZEW noch nicht gelernt oder es gedanklich nicht mehr parat hat. 

Beispiel:

* tiáo 条 ist das ZEW zur Bezeichnung länglicher bzw. röhrenförmiger Gegenstände.

Da die inflationäre Verwendung von gè in den Ohren chinesischer Muttersprachler stilistisch nicht wirklich eine Glanzleistung ist, sollte man sich über kurz oder lang doch zumindest die wichtigsten Zähleinheitswörter des Chinesischen einprägen. Es empfiehlt sich, beim Lernen neuer Substantive im Vokabelverzeichnis das jeweilige Zählwort gleich mitzulernen! 

PDF-Liste häufig verwendeter

chinesischer Zähleinheitswörter:

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2. Was!? – Das Fragewort shénme

Mithilfe des Frageworts shénme 什么 können wir nun auch „was“- bzw. „welche/r/s“-Fragen bilden. Der Satzteil, der erfragt werden soll, wird, wie wir bereits in Lektion 3 gelernt haben, im Ausgangssatz ganz einfach durch das jeweilige Fragewort ersetzt. Die Wortstellung bleibt dabei gleich.

Beispiele für Was-Fragen:

Beispiele für Welche/r/s-Frage:

3. Dies und das

– Die Demonstrativpronomen zhège und nàge

In den Lektionen 1 und 2 haben wir bereits die chinesischen Personalpronomen (wǒ „ich“, nǐ „du“, tā „er/sie/es“ usw.) sowie die Possessivpronomen (wǒde „mein/e/s“, nǐde „dein/e/s“, tāde „sein/ihr/sein“ usw.) kennen gelernt.

Ein weiteres, unverzichtbares sprachliches Werkzeug sind natürlich die hinweisenden Fürwörter „dies/dieses“ und „das/jenes“, auch Demonstrativpronomen genannt. Gerade wenn das Vokabular anfangs noch eingeschränkt ist, lässt sich mit „dieses da!“ oder „das da!“ ganz prima sprachlich auf Dinge deuten.

Die Demonstrativpronomen im Chinesischen:

Es gibt grundsätzlich zwei Demonstrativpronomen im Chinesischen, nämlich zhè 这 „dies, das hier“ und nà 那 „das, das dort“.

Beispiel:

Stehen die Demonstrativpronomen vor einem Substantiv, folgt meist (aber in der Umgangssprache nicht zwangsläufig!) das jeweilige ZEW, wobei das Substantiv auch entfallen kann, wenn im Kontext klar ist, worauf sprachlich gedeutet werden soll.

Beispiele:

Noch ein wichtiger Aussprachetipp: 

In der Umgangssprache werden zhè und zhè ge oftmals wie zhèi und zhèige gesprochen, nà und nàge klingen oft eher wie nèi und nèige.

Und: Nicht verwechseln!

Zhè und nà kommen auch in den Ortsadverbien zhèlǐ „hier“ und nàlǐ „dort“ vor, die wir bereits in Lektion 4 kennen gelernt haben, sollten aber trotz ihrer Ähnlichkeit nicht miteinander verwechselt werden. 

Demonstrativpronomen und Ortsadverbien im Vergleich:

Außerdem sollte nà 那 (4. Ton) auch nicht mit dem für uns ähnlich klingenden Fragewort nǎ 哪 „wo/woher“ (3. Ton) verwechselt werden, das wir schon aus Lektion 3 („Kommen Sie etwa aus China?“) kennen:

Nochmals zur Unterscheidung:

Ähnlicher Klang, unterschiedliche Bedeutung:

4. Wer die Wahl hat, hat die Qual

– Fragen mit háishi

Mit der Konjunktion háishi 还是 lassen sich im Chinesischen Auswahlfragen mit „oder“ bilden:

Beispiele:

Merke:

Die Konjunktion háishi wird nur in Fragen gebraucht. In Aussagesätzen mit „oder“ (z.B. „Er ist sicherlich Chinese oder Koreaner.“) wird stattdessen die Konjunktion huòzhě 或者 „oder, beziehungsweise“ verwendet:

Beispiel:

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Kulturhighlight:

Kleine Essstäbchenkunde (2):

Dos and Don’ts im Stäbchenballett

Genauso wie man bei uns mit Messer und Gabel nicht wild vor der Nase des Tischnachbarn herumfuchteln oder das Besteck senkrecht in den Kartoffelbrei stecken sollte, gibt es auch in China eine Stäbchenetikette, mit der man sich vor einer offiziellen Essenseinladung kurz vertraut machen sollte:

2) Nicht die Rosinen rauspicken!

Als unhöflich gilt es, in gemeinsamen Speisen kontinuierlich „herumzulöffeln“ oder auf einer Platte einzelne Stücke beiseite zu schieben, um sich das beste Stück zu sichern. Nicht verwerflich ist es dagegen, sich nach fachkundiger optischer Auswahl nach Belieben das am schmackhaftesten anmutende Teilchen von oben herauszupicken. 

3) Bitte nicht lecken, lutschen, spießen!

Beim Essen das Messer abzuschlecken, gilt bei uns als Faux-pas, und auch in China sollte man darauf verzichten, seine Essstäbchen abzulutschen bzw. Essensreste von ihnen abzulecken. Der Gedanke, dass mit den gleichen Stäbchen danach wieder fröhlich in den öffentlichen Teller gegriffen wird, lässt viele Chinesen erschaudern. Klebreis- und Soßenreste alternativ einfach mit einer Serviette von der Stäbchenspitze wischen, Situation gerettet!

Ein weiteres No-go, das ungeschickten Ausländern aber schon mal verziehen wird, ist Essen mit den Stäbchen aufzuspießen. Bei glitschigen Speisen kann stattdessen ein Löffel zur Hilfe genommen werden.

4) Kein Unglück heraufbeschwören!

Ebenfalls ungern gesehen ist es, Essstäbchen gekreuzt abzulegen. Das, so sagt man in China nämlich, soll Unglück bringen. Noch verpönter ist es, seine Stäbchen senkrecht in einer Reisschale stecken zu lassen. Dies erinnert nämlich an Räucherstäbchen bei Trauerzeremonien oder der Ahnenehrung. Ein Bild, das bei einem ausgelassenen Essen doch keiner so recht vor Augen haben möchte.

Übungsteil: Trainiere deine Chinesisch-Sprechmuskeln!

Eine Fremdsprache zu lernen, ist letztlich keine Wissenschaft, sondern eine praktische Fertigkeit! Genauso wie Schnürsenkel binden oder einen Schlag beim Tennis bzw. einen Bewegungsablauf beim Schwimmen einzuüben, ist auch das Sprechen einer neuen Sprache eine Fähigkeit, die man erst dadurch erlernt und verbessert, dass man sie aktiv trainiert, immer wieder einübt und so automatisiert!

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Zur nächsten Lektion:

Lektion 6:

"Was kostet die Winkekatze?"

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